一、活动意义： 书籍，是人类宝贵的精神财富，是灿烂文化的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史。为了积极参与“乐清市第八届爱国主义读书教育活动暨全国第十六届爱国主义读书教育活动”，全面实现“书香校园”，经研究，决定开展“乐清市国际外国语学校第四届读书节”。

现将实施方案公布如下：

二、指导思想： 以“诵读经典名著，弘扬传统文化”为主题，进一步激发全校师生的读书热情，全面提高师生的普通话应用能力，活跃校园文化生活，营造书香校园的良好氛围。让广大师生在读书活动中拓宽视野，在读书活动中感悟人生，在读书活动中学会思考，在读书活动中快乐成长，在读书中受到传统文化的熏陶。

三、活动主题： 诵读经典名著 弘扬传统文化 四、活动时间： 2009年3月23日至5月底 五、活动安排：

（一）动员发动、方案设计阶段 审议通过《乐清国际外国语学校第四届读书节实施方案》，部署各项工作，明确责任部门工作并按要求组织实施。

（二）宣传发动阶段 1、在校园网上向全校师生发出积极参加“乐清市外国语学校第四届读书节”的倡议书。（团委、图书馆、信息中心负责实施） 2、利用校园网向全校师生宣传开展读书节的意义和活动内容。（团委、信息中心负责） 3、在校园内布置宣传标语。（校办负责）

（三）活动开展阶段（3月23日—5月25日） 1、落实晨读材料 负责人：班主任、语文老师 时间：3月23日前 要求：学生自主到学校超市购买学校选定的阅读材料。（已经有了的，可以使用自己的，但必须与学校的一致） 2、进一步深入开展“书声琅琅满校园”活动，浓厚校园文化气息 负责人：语文老师、英语老师 时间：自始至终，让学生形成习惯。

要求：

（1）教师带头示范，探讨有效朗读的方式方法，营造生动活泼、人人参与的晨读氛围。

（2）各学部务必采取有限措施，督促学生大声朗读，充分体会语感的魅力。 检查方式：各部学生处及其他行政值班人员检查、反馈，力争通过读书节活动培养全校学生良好的朗读习惯。

（3）开展古诗文背诵星级考核（包括英语） 负责人：语文老师、英语老师 时间： 四、五月份 要求：（1）学生按照所选定的晨读材料，进行背诵积累，达到一定程度后评定星级。 （2）英语老师根据实际确定晨读背诵资料。 （3）具体标准和检查时间、方式见各部具体方案。 （4）总校将于五月份隆重举行古诗文（英语）背诵“星级少年”颁奖仪式。

（4）开展传统文化教育讲座 负责人：赵乐平 时间： 另行通知 要求：全校语文老师参加，其他老师自愿参加。

（5）好书推荐活动 在全校师生中开展“我喜欢的一本书”书评征集活动。对优秀书评稿件在全校图书馆专栏中定期刊出。

（6）举办一次校园书展 负责部门：校办 时间：另行通知 要求：（1）让读书、买书、藏书成为更多师生的良好习惯； （2）学部组织班级图书角的检查。

（7）举办一场大型的优秀教师备课笔记、学生优秀作业本、课堂笔记、错题集、读书卡片展览 负责部门：学校督导室牵头，各部教务处负责 时间：五月份 要求：（1）各部结合上学期的考核情况、推荐优秀的教师备课笔记参展； （2）以备课组为单位评出优秀的学生作业本、课堂笔记等参展，督促学生养成良好的读书习惯。

六、活动总结表彰阶段（5月26日至5月31日） 总结前阶段读书成果，通过手抄报、读书感悟、学校报纸、学生文集、班级文化氛围营造等多种形式展示读书节成果；评选“书香班级”、“读书明星”、“诵读能手”、“星级少年”等，并给予通报表彰，以进一步激发广大学生诵读经典和读书的欲望，营造书香校园。

七、说明： 本方案为指导性意见，各部要再根据本部特点，制定详细的读书节方案。 乐清国际外国语学校 第四届读书节组委会 二00九年三月十一日